Universitat de Barcelona
La Universitat de Barcelona és la universitat pública principal de Catalunya, amb el nombre més gran d’estudiants i l’oferta formativa més àmplia i completa. A més, és el principal centre de recerca universitari de l’Estat i un dels més importants d’Europa, tant per nombre de programes de recerca com per l’excel·lència assolida en aquest terreny.Estretament vinculada a la història de Barcelona i de Catalunya, la UB combina els valors de la tradició amb el fet de ser una institució innovadora i d’excel·lència en l’àmbit docent, i és una universitat urbana, oberta i cosmopolita com la mateixa ciutat de Barcelona.Us convidem a conèixer la Universitat de Barcelona!
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[cat] Aquesta recerca es focalitza en l'ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques en l'etapa de primària, concretament a les aules multigrau. Les especificitats d'aquest tipus d'aules creen contextos institucionals ...
[cat] Actualment, l’educació inclusiva es troba al centre del debat polític i social, tractant d’assolir que totes les persones arribin al màxim de desenvolupament possible de les seves capacitats socials, intel·lectuals, ...
[spa] La resiliencia es un proceso dinámico y complejo de construcción social en el que interactúan variables personales y ambientales; ayuda a los sujetos a navegar y negociar usando sus propios recursos y los de su ...
[spa] INTRODUCCIÓN: En los últimos años, la inteligencia emocional (IE) y el pensamiento computacional (PC) han emergido como dos competencias a desarrollar en el contexto escolar. Ambas competencias se han trabajado por ...
[esp] La literatura científica previa ha señalado cómo, desde los programas de investigación más importantes, como el de la Comisión Europea, actualmente se piden dos prioridades para todas las ciencias: co-creación e ...
[spa] Para los y las jóvenes que conviven en estructuras residenciales asociadas a la protección de la infancia y adolescencia en Catalunya, el paso de la minoría a la mayoría de edad corresponde a la obligación de ...
[spa] La educación superior en Chile, desde 2018, se ha visto inmersa en varios cambios, entre los que destaca el énfasis otorgado al aseguramiento de la calidad, a raíz de la ley de educación superior (N.º 21.091). Con ...
[spa] La presente investigación se plantea como objetivo general caracterizar la entonación lingüística del español de Chile en 160 hablantes nativos sin escolarización obligatoria completa o sin instrucción universitaria ...
[spa] La finalidad de tesis doctoral es analizar y contrastar cómo el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional y el Bachillerato Nacional influyen en el desarrollo de la Mentalidad Internacional del alumnado ...
[spa] El objetivo general de la investigación es indagar en el sentido y el significado del encuentro creativo y pedagógico como posibilidad para la conservación, la conversación y la renovación del mundo común. Este ...
[spa] La llegada del COVID-19 ha supuesto uno de los mayores desafíos educativos del siglo XXI. El tránsito de una educación presencial a una a distancia de emergencia desveló numerosas desigualdades en nuestro sistema ...
[spa] Niñas, niños y adolescentes han sido históricamente caracterizados bajo el paradigma del ‘llegar a ser’, conceptualizados por aquello que aún no son, cual proyecto futuro sin valor intrínseco en el momento presente. ...
[spa] El objetivo del estudio es identificar cuales son las competencias profesionales y las necesidades formativas de entrenadores y entrenadoras de voleibol implicados en el deporte en edad escolar. En el estudio, ...
[spa] Este estudio analiza los diferentes proyectos en Lugares de Memoria histórica, en la promoción de la paz y en derechos humanos. Es preciso señalar, que los Lugares de Memoria son espacios o centros donde se han ...
[spa] La presente tesis doctoral es una investigación sobre diez estudiantes universitarios1 germanohablantes con español como lengua de herencia, con el fin de examinar su motivación, sus necesidades y expectativas de ...
[spa] La revisión de la literatura sobre la reflexión sobre la práctica docente muestra que el profesorado tiene dificultades para interpretar aspectos epistémicos de las tareas y para identificar su potencial educativo. ...
[spa] Con el reconocimiento de la obligatoriedad de la escuela secundaria, en primer término en la Ciudad de Buenos Aires (CABA) en el año 2002, y luego a nivel nacional en el año 2006 –a partir de la sanción de la Ley de ...
[spa] La presente tesis aborda la lectura digital como una práctica social situada en un contexto de formación universitaria. Su fundamentación teórica proviene de los ámbitos de la lectura digital, la teoría de la práctica ...
[cat] Per tal de comprovar si el treball amb notícies mitjançant fòrums de discussió pot millorar la motivació i els coneixements sobre les Ciències de la Terra dels estudiants del Grau de Mestre de d’Educació Primària, ...
[spa] La presente tesis doctoral es el resultado de un trabajo realizado en el marco del programa de Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de Barcelona. Su propósito es explorar y analizar las relaciones ...
